ДГУ открывает двери: что нужно знать абитуриенту в 2025 году

– Расскажите, пожалуйста, какие новые специальности появились в ДГУ в этом году? Чем они могут быть привлекательны для абитуриентов?

– В 2025 году университет впервые планирует провести прием на образовательную программу «Анализ больших данных» по направлению 01.03.05 «Статистика». Эта программа разрабатывалась в тесном взаимодействии со специалистами Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Республике Дагестан. Программа нацелена на подготовку специалистов в области хранения, обработки и анализа больших данных. Обучающимся предстоит освоить методы прикладного статистического анализа, машинного обучения, инструменты промышленной разработки MLOps, основы СУБД, Data Warehouse, Data Engineering.
Кроме того, наш факультет математики и компьютерных наук разработал новые образовательные программы по ранее реализуемым направлениям подготовки с учетом новых технологических вызовов к уровню подготовки специалистов в области математических и компьютерных наук. Программа бакалавриата «Математическое моделирование и компьютерные технологии» по направлению 01.03.02 «Прикладная математика и информатика», «Математическое и компьютерное моделирование» по направлению 02.03.01 «Математика и компьютерные науки», «Программирование и информационные технологии» по направлению 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии», а также программа магистратуры «Искусственный интеллект и компьютерные технологии».

– Какие направления подготовки в университете сейчас наиболее востребованы среди поступающих? Почему они пользуются такой популярностью?

– Наиболее популярные программы бакалавриата и специалитета у абитуриентов ДГУ в 2024 году: «Юриспруденция» – 39,5 заявлений на место, «Экономика» – 18, «Бизнес-информатика» – 17,6, «Информационные системы и технологии» – 15,6, «Лингвистика (англ./франц.)» – 15,6, «Государственное и муниципальное управление» – 14,3, «Менеджмент» – 13,7, «Программная инженерия» – 12,5, «Прикладная информатика» (профиль – «Информационные системы и программирование») – 12,1, «Информационная безопасность» – 10,4, «Фундаментальная информатика и информационные технологии» – 10,2.

В последние годы отмечается значительный рост интереса абитуриентов к образовательным программам инженерно-технической направленности. Так, в 2024 году общее количество заявлений, поданных на программы бакалавриата факультета информатики и информационных технологий, впервые превысило число заявлений, поданных абитуриентами юридического института.

– Как изменился процесс поступления в ДГУ в этом году? Появились ли новые форматы подачи документов или особенности приема?

– В этом году абитуриент вправе одновременно участвовать в конкурсе максимум в пяти вузах, а в каждом из них – выбрать до пяти направлений подготовки или специальностей.

Абитуриенты могут подать документы в ДГУ несколькими способами: лично в приемную комиссию вуза, через сервис «Поступление в вуз онлайн» на портале Госуслуг, а также по почте.

Новшество этого года – возможность подачи документов через Сервис приема на программы СПО, программы бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры.
Для зачисления в вуз на места, финансируемые из госбюджета, потребуется подать заявление о согласии на зачисление или проставить соответствующую отметку на портале Госуслуг, если заявление подано через суперсервис «Поступление в вуз онлайн».

В конкурсных списках будут указывать проходные приоритеты абитуриентов, которые позволяют определить, проходят ли они по конкурсу на эту программу.

Основной высший приоритет определяется для всех вне зависимости от того, подано согласие на зачисление или нет. Высший проходной приоритет – только для тех, кто уже представил согласие на зачисление. Зачисление производится в соответствии с высшим проходным приоритетом.

– Какие минимальные проходные баллы установлены на популярные специальности? От чего зависит их величина?

– Минимальные баллы по вступительным испытаниям в вуз устанавливаются учредителем, в нашем случае – Минобрнауки России.
В соответствии с приказом Минобрнауки России, университетом определены минимальные баллы по всем общеобразовательным предметам. В 2025 году подросли минимальные баллы по истории (36 баллов) и профильной математике (40 баллов). ​​​​​​​

– Расскажите о системе целевого приема в ДГУ. Как абитуриент может получить целевое направление?

– Прием на целевое обучение в ДГУ – это прием на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (далее – бюджетные места) в рамках квоты приема на целевое обучение. Целевое обучение – это обучение на бюджетных местах по образовательным программам высшего образования (программам СПО, программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры) в интересах предприятия.

В 2025 году ДГУ определяет квоту приема на целевое обучение в соответствии с квотой, установленной распоряжением Правительства РФ.

Особенности приема на целевое обучение регламентируются постановлением Правительства РФ «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования».
Заказчики целевого обучения публикуют свои предложения на Единой цифровой платформе в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России» до 10 июня. Информация находится в свободном доступе. ​​​​​​​

Поступающий может подать заявку на целевое обучение в электронном виде посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (ЕПГУ) (при наличии технической возможности) одновременно с подачей заявления о приеме на обучение либо в бумажном виде в ДГУ.

Но не позднее дня завершения приема документов на поступление:

– по программам среднего профессионального образования – до 15 августа;
– по программам бакалавриата, программам специалитета – до 25 июля;
– по программам магистратуры – до 14 августа.

Университет включает абитуриента в конкурсные списки на места целевой квоты, если между абитуриентом и заказчиком целевого обучения уже есть согласие на заключение договора, которое подтверждается информацией, содержащейся на платформе «Работа в России».

На платформе абитуриент сможет посмотреть предложения о целевом обучении в любом регионе страны и узнать:

кем и где он будет работать после обучения;

где будет проходить целевое обучение;

какие меры поддержки он получит во время учебы;

какие требования предъявляет предприятие к студенту, с которым заключает договор, и какие санкции предусмотрены за их несоблюдение;

как связаться с предприятием.

Полную информацию о заказчике целевого обучения и условиях целевого обучения образовательная организация может получить из содержания предложения о целевом обучении, размещенного на платформе «Работа в России». Для поиска такого предложения следует воспользоваться идентификационным номером соответствующего предложения, указанным в заявке.

Абитуриент может поступать на целевое обучение в пределах квоты:

– по программам бакалавриата, программам специалитета – в одну образовательную организацию на одну образовательную программу в соответствии с заявкой только с одним заказчиком целевого обучения;

– по программам магистратуры – в одну или несколько образовательных организаций на одну или несколько образовательных программ только с одним заказчиком целевого обучения. Понятие «целевое направление» утратило свое значение.

– Какие возможности предоставляются студентам ДГУ для совмещения учебы и работы? Есть ли программы стажировок или трудоустройства?

Основная задача университета – это подготовка высококвалифицированного специалиста, владеющего необходимыми профессиональными компетенциями, востребованного экономикой региона. Программы стажировок позволяют получить новые компетенции, знания и навыки, которые могут быть в последующем использованы для собственного профессионального развития. Университет реализует программы стажировок в индивидуальном и групповом форматах с учетом запросов работодателей и студентов.

Так, по инициативе Министерства по делам молодежи Республики Дагестан университет присоединился к всероссийскому проекту «ГосСтарт. Стажировки», направленному на углубленное ознакомление с работой исполнительной и административной власти, привлечением молодых кадров на государственную и муниципальную службу.

Интересную программу стажировок предлагает компания «Ростелеком» по направлениям: аналитика, разработка, информационная безопасность, менеджмент, юриспруденция, экономика, финансы, HR и смежные направления.
HR-менеджеры компании 2ГИС ежегодно приглашают студентов экономического факультета и факультета управления ДГУ на программу стажировки с возможностью дальнейшего трудоустройства. Специалисты по работе со стажерскими программами компании «Билайн» активно сотрудничают по программам стажировок со студентами физического факультета.
Студенты биологического факультета, Института экологии и устойчивого развития ежегодно проходят стажировку в «Дагтехкадастр» с возможностью дальнейшего трудоустройства.

В целом, на сегодняшний день 227 предприятий республики подписали с университетом договоры по различным формам содействия трудоустройства выпускников ДГУ.

– Как университет поддерживает талантливых студентов? Какие стипендии и гранты доступны?

–У нас в стране существуют различные меры государственной поддержки студентов, обучающихся по программам среднего профессионального и высшего образования. Это именные стипендии, гранты, социальные выплаты. В основном, они предназначены для студентов, обучающихся по очной бюджетной форме обучения.

Так, в 2024-2025 г. студенты ДГУ стали обладателями именных стипендий:

– специальная стипендия Президента РФ – 2 человека;
– специальная стипендия Правительства РФ – 2 чел.;
– специальная стипендия Президента РФ по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики – 3 чел.;
– специальная стипендия Правительства РФ по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики – 3 чел.;
– специальная стипендия Совета финансового рынка – 1 чел.;
– стипендия Главы Республики Дагестан – 12 студентов и 1 аспирант;
– именная стипендия имени Расула Гамзатова – 2 чел;
– именная стипендия имени Магомедали Магомедова – 2 чел.;
– именная стипендия Благотворительного фонда «Иман» – 35 чел.;
– стипендия Регионального общественного фонда по поддержке науки, образования и культуры имени Гаджи Махачева – 3 студента и 1 аспирант.

Активное участие студентов в общественной жизни страны, их гражданская позиция, желание реализовывать социальные проекты способствовали выделению грантовой поддержки в 2025 году 11 студентам ДГУ по итогам конкурсного отбора «Росмолодежь. Гранты» на общую сумму около 5 млн рублей.

Существенные меры поддержки государственной поддержки ежегодно направляются в виде грантов для студентов и аспирантов, занимающихся научными исследованиями прикладными разработками.

– Как ДГУ помогает выпускникам в трудоустройстве? Есть ли сотрудничество с работодателями?

–Трудоустройство выпускников – один из критериев эффективности деятельности высшего учебного заведения. Представители профессионального сообщества работодателей активно привлекаются к разработке, экспертизе и независимой оценке качества реализации образовательных программ. Представители работодателей активно участвуют в разработке тематики курсовых работ (проектов), выпускных квалификационных работ, привлекаются к работе государственных экзаменационных комиссий.

В настоящее время университетом заключены соглашения об организации производственной практики, целевой подготовки и содействию трудоустройства с более 200 предприятиями и организациями республики. Центр карьеры ДГУ совместно с факультетами в течение учебного года проводят встречи студентов выпускных курсов с работодателями для содействия их трудоустройству.

– Какие форматы обучения предлагает университет? Возможно ли сочетание очного и дистанционного обучения?

– Современные цифровые технологии дают новые инструменты для развития образовательного процесса университета. Нам удалось выстроить эффективную систему электронного обучения с использованием дистанционных технологий в колледже ДГУ.

Технологическая основа электронного и дистанционного обучения представлена наличием доступа к двум электронным образовательным платформам.

Электронные образовательные ресурсы «Юрайт» (содержат учебный контент и уникальные сервисы для создания курсов, проведения занятий и аттестации студентов в режиме онлайн для высшего и среднего профессионального образования) и «PROFобразование» (электронная библиотека, удобный контент для коммуникации студентов и преподавателей в личных кабинетах с элементами LMS).

Все образовательные программы высшего образования содержат «Модуль мобильности», предполагающий изучение онлайн-курсов, размещенных на открытых образовательных платформах с использованием дистанционных технологий.

Так, для успешного формирования цифровых компетенций и навыков у студентов ИТ-специальностей в 2024 году был заключен договор о сетевом взаимодействии с Санкт-Петербургским государственным университетом об использовании в учебном процессе онлайн-курсов при реализации программ бакалавриата по направлениям «Программная инженерия» и «Прикладная информатика» (профиль – Прикладная информатика в юриспруденции).

В 2025 году мы заключили договоры о сетевой форме реализации образовательных программ посредством использования онлайн-курсов Санкт-Петербургского государственного университета и Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, размещенных на федеральном образовательном портале «Открытое образование».

– Как изменилась работа приемной комиссии в условиях цифровизации образования?

– Цифровизация образования значительно изменила работу приемной комиссии, сделав ее более эффективной и удобной для абитуриентов. Основные изменения включают переход на электронные системы подачи документов, использование личных кабинетов абитуриентов для отслеживания хода рассмотрения документов и поступления. Этому способствует наблюдающаяся в последние годы стандартизация и жесткая регламентация требований к процедуре приема в вузы со стороны регулятора (Минобрнауки России и Рособрнадзора).

Поэтапное совершенствование и типизация нормативно-правовой базы, разработка и внедрение федеральной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования (ФИС ГИА и приема) способствовали существенной перестройке работы приемной комиссии. В настоящее время абитуриент имеет возможность, находясь дома и не посещая приемную комиссию очно, подать заявление о приеме и необходимые документы в любой вуз, отслеживать конкурсную ситуацию и процедуру зачисления в университет.

– Планирует ли университет расширение спектра специальностей в ближайшем будущем?

– В настоящее время университетом подано заявление о лицензировании программы бакалавриата «Физическая и биомедицинская электроника» по направлению «Техническая физика». Выпускники программы получат компетенции в области физики, электроники и биологии, позволяющие участвовать в разработке инновационных технологий в промышленности, проектировании электронных систем, в том числе биомедицинских, разработке новых диагностических устройств, их обслуживании и эксплуатации.

Переход на новую национальную систему образования, запланированный с 1 сентября 2026 года, заявленные ограничения платного приема в вузы потребует пересмотреть структуру и содержание образовательных программ.

– Как ДГУ обеспечивает качество образования и соответствие образовательных программ современным требованиям рынка труда?

– Одной из приоритетных задач реализации современной модели образования является формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг посредством создания прозрачной объективной системы оценки достижений учащихся. Университет регулярно проводит актуализацию содержания образовательных программ, использует механизмы независимой оценки уровня сформированности компетенций с целью повышения качества образования.

В своем развитии и позиционировании в образовательном пространстве ДГУ выстраивает систему качества образования, опираясь на систему добровольной сертификации «ЕвроСтандарт Регистр». Для получения объективных результатов качества реализуемых образовательных программ при проведении промежуточной аттестации в университете используется Сетевое компьютерное тестирование (СКТ) и Компьютерный экзамен (КЭ).

Ежегодно университет принимает участие в качестве базовой площадки в организации и проведении Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ), организуемый НИИ «Мониторинг качества образования». В 2025 году по результатам ФИЭБ студенты ДГУ отмечены сертификатами: золотым – 6 человек, серебряным – 1 человек, бронзовым – 4 человека.

В целях определения соответствия качества подготовки специалистов требованиям рынка труда представители профессионального сообщества активно привлекаются к мероприятиям промежуточной и итоговой государственной аттестации в качестве председателей и членов экзаменационных комиссий.

– Расскажите о международном сотрудничестве университета. Есть ли программы обмена студентами или совместные образовательные проекты?

– Дагестанский государственный университет как старейший классический вуз Северного Кавказа отличается наличием сложившихся международных связей и проводит активную политику по их развитию в рамках следующих направлений:
– межвузовское научно-академическое партнерство;
– сотрудничество с международными образовательными ассоциациями;
– участие в международных программах академической мобильности.
Университет реализует межвузовское партнерство в научно-академической и культурной сфере более чем с 60 ведущими вузами ближнего и дальнего зарубежья.
 Дагестанский университет принимает активное участие в деятельности различных международных образовательных ассоциаций, таких как Евразийская ассоциация университетов, Ассоциация государственных университетов Прикаспийских стран, Ассоциация образовательных организаций России и Азербайджана и др.

Ежегодно студенты ДГУ принимают участие в различных международных программах академического обмена, стажировках и совместных научно-исследовательских проектах, среди которых следует выделить:
– Магистерские и PhD программы, предоставляемые Китайским стипендиальным советом (CSC).
– Краткосрочные и долгосрочные языковые и межкультурные стажировки в Китае, Ираке, Иране и других странах.
– Языковые онлайн-курсы с получением соответствующих сертификатов и дипломов.
– Участие в международных конференциях, спартакиадах, фестивалях и научно-исследовательских проектах в рамках деятельности международных ассоциаций, межвузовских соглашений и грантов.

– Какие советы вы можете дать поступающим для успешного прохождения приёмной кампании?

– Прежде всего, хочу пожелать всем выпускникам школ успешно сдать ЕГЭ, поскольку в значительной степени именно результаты ЕГЭ определяют успешность поступления в вуз.

Внимательно читайте правила приема в вуз, обратите особое внимание на сроки подачи заявления и необходимых документов, сроки представления заявления о согласии на зачисления. Заявление можно подать в 5 вузов, в каждом вузе – на 5 направлений подготовки, специальностей.
Очень важно грамотно и трезво определить приоритетность направлений подготовки при подаче заявления. Для этого необходимо обратить внимание на минимальные проходные баллы по различным видам конкурса, которые публикует на своем сайте каждый вуз, они послужат определенным ориентиром.

Отслеживайте весь ход приема на сайте приемной комиссии вуза – от публикации конкурсных списков до издания приказа о зачисления.
Если у вас возникают вопросы, не стесняйтесь их задавать. В каждой приемной комиссии есть телефоны горячей линии, и сотрудники приемной комиссии дадут вам квалифицированный ответ или совет.